在新闻调查一期职业病鉴定的节目中，同事老赫有几次在片中以音乐对那些受疾病所苦而不能得到公正鉴定机会的工人们致以同情，领导审片的时候，却说：“把音乐拿掉。”老赫不服，偷偷留了两段，在她的心里，有对人的关怀。
哪条信息最重要? 样本量是否足够? 所有观点和论点是否都与你要解决的问题有关?
传播者作为信息传播的源头，本身就有非常大的局限性。即使传播者本身是权威人士，由于客观的知识盲区和主观的思维偏见，也相当大概率会出现信息谬误。
澄清问题，即明确问题的概念和边界，发问方式包括：这个问题的意思是什么？为什么会有这样的问题？是什么让你有这样的问题？
探索其他观点，即找出是否有不同的观点，发问方式为：对这个问题，其他人有什么看法？别的不同的观点是什么？还有其他的可能吗？
例如，作者可能分析关于犯罪行为的实证研究，以得出关于法律、政策、贫穷或社会影响可能如何影响该行为的更深层次的结论，然后建议改变政策以解决她正在研究的问题。
澳洲论文代写
八达岭野生动物园老虎袭人事件中，自行下车的赵女士是因为与丈夫发生口角——这一点经过当事人证实了吗？是不明来源的爆料还是看视频的人自行揣测？
任何一个写了很多文章或者看过很多学生的文章的人都会告诉你写一篇文章有很多方法。然而，尽管有很多策略，当用英语写作时，读者在阅读一段或更大的文章时，会有一定的期望。因此，为了让读者满意，你已经成功地完成了一个批判性的评论或评估，你需要确保读者得到了他们所期望的。第一步是仔细阅读你将要批判性评估的文章/作品。通常，学生们觉得，仅仅因为某篇文章发表在学术期刊上，它就是一篇无可置疑的优秀文章。但这并不一定是真的。那篇文章的作者在研究和写作过程中做出了一些决定。你的工作是评估和分析他们做了什么，以及作者是否提供了任何证据，你可以从中得出结论，或在知识领域之间建立联系。
既然您有了大纲，那么您就有了一个基本的写作计划。剩下的就是填写所有重要细节。
当哈佛凌晨四点半的故事传来，如果我们可以少一点人云亦云，多一点有疑之心，少一点不加辨别，多一点小心求证，轻易就能发现其中的不实之处。
偶尔我们会听到批判性思维在日常生活中的重要性; 它使我们有机会评估情况, 反思可能的结果并管理所有的材料.
假如文章内容中有了你不理解的地区，不必尝试忽视和遮盖他们。尝试搞清楚本文的含意。能够求教你的老师，查看有关的材料等。假如你依然不可以了解文字中的论点论据，那么很有可能这一论点论据事实上是没有意义的。如果是那样，就请在你的读后感作文中拇指出去。
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